| Estado Libre y Soberano de Oaxaca |
| AVG/OAX/M2/SEPIA2 |
| Diseño e implementación de una estrategia educativa transversal en materia de derechos humanos de las mujeres y perspectiva de género que tenga como objetivo transformar los patrones culturales y enseñe a las niñas, niños, adolescentes, mujeres y hombres, a identificar la violencia , a no generarla y a denunciarla. |
| 28/02/2020 |
| Secretaría de Pueblos Indígenas y Afromexicano |
| Municipio de Oaxaca de Juárez |
| $2,761,796.00 (Dos millones setecientos sesenta y un mil setecientos noventa y seis pesos 00/100 M.N.) |
| $0.00 (Cero pesos M.N) |
| 29 de septiembre de 2020 |
| 31 de diciembre de 2020 |
| III. Medida de prevención 1.- La implementación de la estrategia de detección, atención y prevención de la violencia de género en el sector educativo de conformidad con los índices de violencia que muestra la Endireh 2016. 2.-La realización de la estrategia para la efectiva aplicación de la NOM 046, en materia de derechos humanos y derechos de las usuarias, con un enfoque de género, multiculturalidad e interculturalidad, la cual nos permita fortalecer los conocimientos de quienes brindan dichos servicios. Asimismo, generar los mecanismos necesarios que permitan conocer y acceder a las mujeres a su derecho a recibir información de emergencia, indicada en la NOM 046. |
| Contribuir a la prevención de la violencia de género contra niñas, niños, adolescentes y mujeres a través de acciones psicopedagógicas, jurídicas, de investigación/documentación, comunicación y difusión en espacios educativos y en agencias, orientadas a transformar patrones culturales desde la perspectiva de género, derechos humanos de las mujeres e interculturalidad que propicien una educación libre de violencia en el municipio de Oaxaca de Juárez. |
| Objetivos específicos | Actividades | Indicadores | Medios de verificación |
| Dotar de herramientas lúdicas y psicopedagógicas desde el enfoque de género, derechos humanos e interculturalidad a la niñez, adolescencia y juventud del Municipio de Oaxaca de Juárez, a través de cursos virtuales y/o presenciales, para fortalecer su autonomía, autocuidado y promover espacios libres de violencia y estereotipos de género. | Realizar 10 cursos (de manera virtual o presencial) 7 en cada una de las agencias (dirigida a niñas y niños de 7 a 10 años de edad) 1 en la cabecera municipal (dirigida a niñas y niños de 7 a 10 años) 1 dirigido a adolescentes de 12 a 15 años 1 curso dirigido a jóvenes de 16 a 18 años. (Cabe mencionar que los cursos virtuales o presenciales para adolescentes y jóvenes se realizarán en la agencia o colonia de mayor índice de violencia a partir de lo que marque el mapa georreferenciado del Instituto Municipal de la Mujer) | Número de cursos realizados. Número de niñas beneficiadas. Número de niños beneficiados. Número de mujeres adolescentes beneficiadas. Número de hombres adolescentes beneficiados. Número de mujeres jóvenes beneficiadas. Número de hombres jóvenes beneficiados. | · Listas de asistencia · Bitácora de observación · Memoria fotográfica · Cartas descriptivas Evaluaciones Pre y Post. |
| Dotar de herramientas teóricas, prácticas y lúdicas desde la perspectiva de género, derechos humanos, interculturalidad y derechos sexuales y reproductivos, NOM-046 a las y los principales actores de la comunidad escolar; estudiantado, personal docente, personal administrativo, madres y padres de familia, para contribuir a la disminución de la violencia de género contra niñas, adolescentes y mujeres. | Implementar 6 programas integrales educativos para los siguientes niveles: 2 para nivel preescolar. 2 para nivel primaria 2 para nivel secundaria/telesecundaria. La elección de los centros escolares será a partir de los datos arrojados sobre mayor índice de violencia que marca el mapeo georreferenciado del IMM. Se anexa programa integral por cada nivel educativo abordando los contenidos temáticos. | Número de programas integrales educativos implementados en el municipio de Oaxaca de Juárez Número de niñas beneficiadas. Número de niños beneficiados. Número de mujeres adolescentes beneficiadas. Número de hombres adolescentes beneficiados. Número de mujeres beneficiadas. Número de hombres beneficiados. | · Listas de asistencia · Memorias fotográficas · Cartas descriptivas Evaluaciones pre y post |
| Sensibilizar y concientizar a las y los principales actores de los niveles educativos de primaria y secundaria sobre la violencia de género contra las mujeres, violencia en el noviazgo, prevención del embarazo adolescente, violencia digital y derechos sexuales y reproductivos, NOM 046, a través de la difusión de información en redes, con la finalidad de contribuir a la erradicación de la violencia contra las mujeres y niñas. | Realizar 6 jornadas escolares (encuentros virtuales y/o presenciales) por la igualdad de género con la comunidad escolar en el municipio de Oaxaca de Juárez: 3 para nivel primaria y, 3 para nivel secundaria. Dichos encuentros se realizarán de manera presencial o a través del uso de tecnologías que permitan la participación directa del público objetivo. Adicionalmente, se generará una página de Facebook que contendrá cápsulas informativas, infografías, cartillas y guías sobre los derechos humanos de la niñez y adolescencia, con perspectiva de género. Realizar charlas radiofónicas en vivo con especialistas en temas de prevención de la violencia en el noviazgo, prevención del embarazo adolescente, derechos sexuales y reproductivos, violencia digital, interrupción legal del embarazo, libre, informada y gratuita y NOM 046, etc. La página de Facebook contendrá actividades lúdicas y psicopedagógicas para fortalecer la autonomía y autocuidado de la niñez y adolescencia. | Número de encuentros presenciales realizados con la comunidad escolar Número de encuentros virtuales. virtuales realizados con la comunidad escolar Escuelas que están participando de manera presencial o virtual. | · Informe de los encuentros presenciales realizados que incluyan evidencia anexa. · Informe de los encuentros virtuales realizados, que incluyan evidencia anexa. En ambas modalidades incluir el nombre de las escuelas participantes. · Cartas descriptivas de los encuentros. · Página de Facebook con los contenidos señalados. · Datos estadísticos de la población que consulta la página de Facebook y conteo de visitas por semana desagregadas por sexo. · Sistematización de opiniones vertidas por el público que visite la página. Memorias fotográficas de los encuentros presenciales y /o virtuales. |
| Profesionalizar a personal docente y administrativo de los centros escolares del municipio de Oaxaca de Juárez a través de una guía de educación por la igualdad de género, así como el apoyo para el diseño de su plan pedagógico para fortalecer su quehacer educativo y generar espacios públicos libres de violencia y discriminación. | 1.-Elaborar una guía de educación para la igualdad de género para la población objetivo de este objetivo específico. 2.-Orientar y guiar el diseño del plan pedagógico de los centros escolares beneficiados con el programa integral educativo. | Guía 100% elaborada y número de ejemplares impresos, número de ejemplares entregados de acuerdo a la cobertura territorial del proyecto. impresiones Número de planes pedagógicos realizados. | · Diseño e impresión de la Guía de educación para la igualdad de género. · Planes pedagógicos. · Evidencia de la impresión y distribución de la guía. 7000 impresiones de guías para la igualdad |
| Dotar de herramientas psicopedagógicas desde la perspectiva de género, derechos humanos y educación sexual, a madres y padres de familia del municipio de Oaxaca de Juárez para contribuir a una educación desde el buen trato con perspectiva de género hacia sus hijas e hijos a una crianza positiva y libre de violencia de género. | Realizar 6 tipos de cartillas dirigidas a madres y padres de familia del municipio de Oaxaca de Juárez, abordando los siguientes contenidos: crianza positiva, pedagogía del hogar rompiendo roles y estereotipos de género resolución pacífica de conflictos, autocuidado derechos sexuales y reproductivos, entre otros. Dichas cartillas tendrán enfoque intercultural y perspectiva de género. Se imprimirán cartillas para distribuirlas en los espacios escolares. Se realizarán dos foros virtuales para socializar la información de las cartillas y entablar un diálogo con las madres y padres de familia. Se solicitará que las madres y padres respondan un cuestionario online para conocer sus opiniones respecto a la utilidad de la información de las cartillas. | Número de cartillas realizadas Número de padres y madres de familia beneficiados Cuestionarios online respondidos Número de cartillas impresas. | · Diseño de los 6 tipos de cartillas. · Cartillas impresas. · Cartillas realizadas en formato digital que estarán disponibles en la página de Facebook para ser descargadas. · 2 Foros virtuales realizados para difundir las cartillas. · Número de cuestionarios online respondidos. |
| Sensibilizar y concientizar a través de procesos formativos a personal de empresas locales y del sector turístico, transporte público, hoteles y moteles sobre la perspectiva de género, enfoque de derechos humanos de niñas, niños y adolescentes, acoso y hostigamiento sexual contra las mujeres, con la finalidad de que garanticen el ejercicio pleno de los derechos humanos de niñas, niños adolescentes y mujeres a vivir libres de violencia de género. | Realizar procesos formativos especializados, como: Talleres, seminarios y/o cursos (presenciales y/o virtuales) dirigidos a empresas locales y del sector turístico, transporte público, hoteles y moteles ubicados en el Municipio de Oaxaca de Juárez. Cada proceso formativo especializado abordará los siguientes contenidos temáticos: · perspectiva de género. · enfoque de derechos humanos de la niñez y adolescencia. · Prevención e identificación del acoso y hostigamiento sexual. · prevención de la trata en niñas y adolescentes y explotación laboral infantil. · Reflexión y planteamiento de: ¿Cómo pueden contribuir desde sus actividades laborales a la erradicación de la violencia de género contra niñas, adolescentes y mujeres? | Número de procesos formativos realizados (virtuales y/o presenciales) Empresas locales y del sector turístico, transporte y hotelería que participaron. | · Reporte y evidencia de las actividades realizadas. · Cartas descriptivas de los procesos formativos. · Evaluaciones pre y pos test. Plan estratégico |
| Promover y difundir a través de la primera radio itinerante los derechos humanos, sexuales y reproductivos de las mujeres y la perspectiva de género así como los servicios que ofrece el instituto municipal de la mujer y las diversas actividades que se promueven a favor de la erradicación de la violencia de género contra las mujeres, adolescentes y niñas en el municipio de Oaxaca de Juárez, con la finalidad de contribuir a una cultura de la denuncia y cero tolerancia. | Crear e implementar la primera radio itinerante por la igualdad de género. Promover los servicios que ofrece el instituto municipal de la mujer Difundir las actividades por la igualdad que se desarrollarán de manera virtual Difundir conversatorios, charlas, entrevistas, cápsulas informativas, radio guiñol, reseña de libros feministas como Las Revoltosas, Marcela Lagarde, Rita Segato, entre otras, con líneas o temáticas como: ¿Qué es la perspectiva de género?, derechos humanos de las mujeres, adolescentes y niñas, de-construyendo el amor romántico, derechos sexuales y reproductivos de las mujeres y adolescentes, NOM 046, educación sexual, prevención del acoso y hostigamiento sexual, violencia digital, Ley Olimpia, entre otras | Funcionamiento de la radio itinerante al 100%. Número de programas de radio. | · Reporte del funcionamiento de la radio itinerante al 100%. Reporte de los programas de radio emitidos que incluya la población objetivo alcanzada. |
| Promover y difundir a través de materiales impresos y didácticos sobre los derechos humanos de las mujeres y niñez, formas de violencia de género contra las mujeres, y específicamente el derecho a vivir libres de violencia de género, con la finalidad de contribuir a transformar los patrones culturales, a identificar la violencia, a no generarla y a denunciarla. | 1.-Elaboración de materiales impresos como trípticos, calcomanías, comics, ejemplares de la guía, folletos, entre otras que serán repartidos en el territorio señalado en el presente anexo técnico, en las escuelas, mercados y lugares estratégicos del municipio de Oaxaca de Juárez. 2. Elaboración de materiales didácticos como kit de educación sexual, teatro guiñol entre otras. 3.-Realización de cápsulas informativas que serán compartidos con personal docente y autoridades de las 7 agencias y colonias. Los materiales impresos y didácticos, así como las cápsulas informativas tendrán los siguientes contenidos temáticos: derechos humanos de las niñas, niños, adolescentes y mujeres, formas de violencia contra las mujeres, violencia digital, derechos sexuales y reproductivos, prevención del abuso sexual infantil, prevención de la violencia en el noviazgo, prevención del embarazo adolescente, NOM 046, igualdad y no discriminación, prevención y denuncia del acoso y hostigamiento en el transporte público, coeducación, crianza positiva y mecanismos de denuncia. | Número de materiales impresos. Número de material didáctico. Número de cápsulas informativas. | · Materiales impresos · Material didáctico elaborados al 100% · Evidencia de distribución de materiales. · Memoria fotográfica. · Cápsulas informativas. |
| Crear e implementar el Centro de formación, investigación, documentación, comunicación y difusión con perspectiva de género en el municipio de Oaxaca de Juárez, con la finalidad de contar con un espacio digno para la formación integral de la niñez, adolescencia, juventud y mujeres desde un enfoque de género, derechos humanos e interculturalidad. | El Centro tendrá los siguientes usos: Se llevarán a cabo los procesos psicopedagógicos para madres y padres de familia. La radio itinerante estará transmitiendo desde el Centro de formación. Se llevarán a cabo los procesos formativos a empresas locales y del sector turístico, transporte público, hoteles y moteles. Será el espacio para que las especialistas sistematizan la información y elaborarán sus respectivos informes en relación a las actividades que contempla el proyecto. Se llevará a cabo el acompañamiento de los planes pedagógicos de las escuelas, así como la elaboración de la guía. | Funcionamiento del centro de formación, investigación, documentación, comunicación y difusión con perspectiva de género al 100%. Actividades realizadas en el Centro de formación, investigación, documentación, comunicación y difusión con perspectiva de género. | · Informe del funcionamiento del Centro de formación, investigación, documentación, comunicación y difusión con perspectiva de género. |
| 1.- Primeramente, se planeará y organizará con el equipo de trabajo, la selección de escuelas que serán beneficiadas con el proyecto, así también se definirá la elaboración de los materiales de difusión y materiales didácticos para cada una de las actividades contempladas. 2.- Posteriormente se entrará en contacto con las autoridades correspondientes de las 7 agencias y cabecera municipal para explicar la importancia del proyecto para la promoción del enfoque de los derechos humanos con perspectiva de género de la niñez, adolescencia y juventud. 3.- Se desarrollarán los contenidos de la página de Facebook para la niñez, adolescencia y juventud dirigido a las diferentes agencias y cabecera municipal, así como los materiales psicopedagógicos para madres y padres de familia que estarán disponibles en la página de Facebook. 4.- Posteriormente se entablará comunicación con las escuelas seleccionadas a partir del mapeo georreferenciado, para explicarles sobre el programa integral educativo e iniciar el proceso con la comunidad escolar agendando fechas y horas para las reuniones virtuales y/o presenciales. 5.- Se iniciarán actividades con la comunidad estudiantil a partir de los objetivos específicos que correspondan señalados en el apartado anterior. Se abordarán los contenidos temáticos por mes durante tres meses, como lo establece el programa integral, de esa forma también se trabajará con personal docente, madres y padres de familia. Se estará entregando material de difusión y se utilizará el material didáctico para las actividades presenciales. 6.- Posteriormente, se llevará a cabo los encuentros presenciales y/o virtuales escolares por la igualdad de género, de tal forma que las escuelas seleccionadas puedan tener mayor información y aprendizajes significativos desde la equidad de género, o bien como estrategia para generar sinergias escolares por agencia para que las jornadas tengan mayor cobertura e impacto. a través de la radio itinerante se estará transmitiendo las actividades en vivo, así como las charlas, conversatorio o foros radiofónicos y se estará entregando material de difusión a la comunidad participante. 7.- Se estarán llevando a cabo en el Centro de formación, investigación, documentación, comunicación y difusión con perspectiva de género .la elaboración de la guía de educación para la igualdad, así como el seguimiento del plan pedagógico del centro escolar. 8.- En el Centro de formación, investigación, documentación, comunicación y difusión con perspectiva de género. Se estarán llevando a cabo los procesos psicopedagógicos para madres y padres de familia, también la radio itinerante estará transmitiendo desde el centro de formación. 9.- En el Centro de formación, investigación, documentación, comunicación y difusión con perspectiva de género. Se llevarán a cabo los procesos formativos como seminarios y/o cursos especializados virtuales o presenciales a empresas locales y del sector turístico, transporte público, hoteles y moteles, esto a través de una invitación directa. 10.- Finalmente se realizará la sistematización de los procesos o actividades que contempla este proyecto, así como lo solicitado por la CONAVIM. Se anexa el programa integral "Hacia un espacio educativo libre de violencia de género" con su respectiva metodología. Así también se anexa los programas de los seminarios desde el enfoque coeducativo de cada uno de los niveles y buenas prácticas desde el servicio público. |
| Cobertura demográfica | | Grupo etario | 0 a 6 años 7 a 11 años 12 a 17 años 18 a 30 años 30 a 59 años 60 años en adelante |
| Nombre de los territorios | 7 agencias municipales y de policía y 100 colonias del municipio de Oaxaca de Juárez | | |
| Tipo de población que se atiende | población de mujeres población de hombres servidoras y servidores públicos u operadores jurídicos | |
| En el caso de atender a población de mujeres, ¿el proyecto va dirigido para uno o varios grupos en mayor situación de vulnerabilidad? | niñas y adolescentes adultas mayores indígenas migrantes y/o refugiadas afromexicanas desplazadas internas con discapacidad LBGTTTI+ madres jefas de familia usuarias de drogas en situación de calle víctimas de violencia familiares de víctimas privadas de la libertad otras padres de familia, jóvenes y niños | | |
| Actor | Tipo de participación |
| Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) | Vinculación con los centros escolares, así como la difusión del programa integral educativo. |
| Defensoría de los Derechos Humanos del Pueblo de Oaxaca (DDHPO) | Aval institucional en los procesos formativos. |
| Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca UABJO | Aval académico para los procesos formativos. |
| Secretaría Ejecutiva del Sistema Local de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes del Estado Oaxaca (SE SIPINNA) | Vinculación para las jornadas escolares, así como el acompañamiento en los procesos formativos. |
| DIF Municipal del Estado de Oaxaca | Vinculación para las jornadas escolares, así como el acompañamiento en los procesos formativos en especial con personal docente, madres y padres de familia. |
| Comisión Ejecutiva de Atención a Víctimas del Estado de Oaxaca (CEAV) Oaxaca | Vinculación para los procesos formativos con empresas locales, hoteles y moteles en materia de trata de personas y trabajo infantil. También como aval institucional. |
| Fiscalía Especializada en Delitos contra la Mujer por Razón de Género del Estado de Oaxaca | Atender e iniciar la carpeta de investigación de delitos por violencia de género contra niñas, niños, adolescentes y mujeres que se detectan en los espacios escolares. |
| Riesgo | Medidas de afrontamiento |
| Que la situación de la pandemia por COVID 19 impida la realización de actividades presenciales o el retraso de las mismas. | Recalendarizar actividades con fecha límite de diciembre de 2020. Utilizar medios electrónicos disponibles para llevar a cabo las actividades. |
| Que en las escuelas donde se esté ejecutando el proyecto sean partícipes de paro magisterial. | A través de los cursos de verano se pueden focalizar a las y los estudiantes por agencia y por nivel educativo, también a través de las ferias de las mujeres que realiza el Instituto Municipal de la Mujer coordinar las jornadas escolares para promover espacios de participación con niñas, niños y adolescentes. |
| Que las escuelas no tengan interés de implementar las jornadas escolares y/o universitarias. | Realizaríamos las jornadas escolares en cada una de las agencias que conforman el municipio, para tener mayor cobertura. |
| Actividades | Mes 1 Septiembre | Mes 2 Octubre | Mes 4 Noviembre | Mes 4 Diciembre |
| Realizar 10 cursos (de manera virtual o presencial) 7 en cada una de las agencias (dirigida a niñas y niños de 7 a 10 años de edad) 1 en la cabecera municipal (dirigida a niñas y niños de 7 a 10 años) 1 dirigido a adolescentes de 12 a 15 años 1 curso dirigido a jóvenes de 16 a 18 años. | X | X | X | |
| Realizar 6 jornadas escolares (encuentros virtuales y/o presenciales) por la igualdad de género con la comunidad escolar en el municipio de Oaxaca de Juárez: 3 para nivel primaria y, 3 para nivel secundaria. Dichos encuentros se realizarán de manera presencial o a través del uso de tecnologías que permitan la participación directa del público objetivo. | X | X | X | X |
| Implementar 6 programas integrales educativos para los siguientes niveles: 2 para nivel preescolar. 2 para nivel primaria 2 para nivel secundaria/telesecundaria. La elección de los centros escolares será a partir de los datos arrojados sobre mayor índice de violencia que marca el mapeo georreferenciado del IMM. | X | X | X | X |
| Se generará una página de Facebook que contendrá cápsulas informativas, infografías, cartillas y guías sobre los derechos humanos de la niñez y adolescencia, con perspectiva de género. | X | X | X | |
| Realizar charlas radiofónicas en vivo con especialistas en temas de prevención de la violencia en el noviazgo, prevención del embarazo adolescente, derechos sexuales y reproductivos, violencia digital, interrupción legal del embarazo, libre, informada, y gratuita y NOM 046, etc | X | X | X | X |
| 1.-Elaborar una guía de educación para la igualdad de género para la población objetivo de este objetivo específico. | X | X | X | |
| 2.-Orientar y guiar el diseño del plan pedagógico de los centros escolares beneficiados con el programa integral educativo. | X | X | X | |
| 3.-Realizar 6 tipos de cartillas dirigidas a madres y padres de familia del municipio de Oaxaca de Juárez, abordando los siguientes contenidos: crianza positiva, pedagogía del hogar rompiendo roles y estereotipos de género resolución pacífica de conflictos, autocuidado derechos sexuales y reproductivos, entre otros. Dichas cartillas tendrán enfoque intercultural y perspectiva de género. | X | X | X | |
| Se imprimirán cartillas para distribuirlas en los espacios escolares. | X | X | X | X |
| Se realizarán dos foros virtuales para socializar la información de las cartillas y entablar un diálogo con las madres y padres de familia. | X | X | X | X |
| Se solicitará que las madres y padres respondan un cuestionario online para conocer sus opiniones respecto a la utilidad de la información de las cartillas. | X | X | X | X |
| Realizar procesos formativos especializados, como: Talleres, seminarios y/o cursos (presenciales y/o virtuales) dirigidos a empresas locales y del sector turístico, transporte público, hoteles y moteles ubicados en el Municipio de Oaxaca de Juárez. Cada proceso formativo especializado abordará los siguientes contenidos temáticos: · Perspectiva de género. · enfoque de derechos humanos de la niñez y adolescencia. · Prevención e identificación del acoso y hostigamiento sexual. · Prevención de la trata en niñas y adolescentes y explotación laboral infantil. · Reflexión y planteamiento de: ¿Cómo pueden contribuir desde sus actividades laborales a la erradicación de la violencia de género contra niñas, adolescentes y mujeres? | X | X | X | X |
| Crear e implementar la primera radio itinerante por la igualdad de género. Difundir conversatorios, charlas, entrevistas, cápsulas informativas, radio guiñol, reseña de libros feministas como Las Revoltosas, Marcela Lagarde, Rita Segato, entre otras, con líneas o temáticas como: ¿Qué es la perspectiva de género?, derechos humanos de las mujeres , adolescentes y niñas, de-construyendo el amor romántico, derechos sexuales y reproductivos de las mujeres y adolescentes, NOM 046, educación sexual, prevención del acoso y hostigamiento sexual, violencia digital, Ley Olimpia, entre otras. Promover los servicios que ofrece el Instituto Municipal de la Mujer Difundir las actividades por la igualdad de género que se desarrollarán de manera virtual. | X | X | X | X |
| 1.-Elaboración de materiales impresos como trípticos, calcomanías, comics, ejemplares de la guía, folletos, entre otras que serán repartidos en el territorio señalado en el presente anexo técnico, en las escuelas, mercados y lugares estratégicos del municipio de Oaxaca de Juárez. | X | X | X | |
| 2. Elaboración de materiales didácticos como kit de educación sexual, teatro guiñol entre otras. | X | X | X | X |
| 3.-Realización de cápsulas informativas que serán compartidos con personal docente y autoridades de las 7 agencias y colonias. | X | X | X | X |
| Crear e implementar el Centro de formación, investigación, documentación, comunicación y difusión con perspectiva de género en el municipio de Oaxaca de Juárez, con la finalidad de contar con un espacio digno para la formación integral de la niñez, adolescencia, juventud y mujeres desde un enfoque de género, derechos humanos e interculturalidad. | X | X | X | X |
| Proveedor |
| Consultor |
| Capacitador |
| Desarrollador de contenidos |
| Área de especialización | Años de experiencia mínima requerida | Grado o nivel de especialización |
| Psicología | 1 año | Licenciatura |
| Pedagogía | 1 año | Licenciatura |
| Ciencias jurídicas | 1 año | Licenciatura |
| Derechos humanos | 1 año | Licenciatura |
| Perspectiva de género | 1 año | Licenciatura |
| Comunicación | 1 año | Licenciatura |
| · Conocimientos sobre perspectiva de género y derechos humanos de las mujeres; · Conocimientos sobre derechos sexuales y reproductivos de las mujeres; · Conocimientos sobre el enfoque intercultural y lenguas indígenas; · Habilidad para generar estrategias lúdicas dirigido a niñas, niños y adolescentes; · Manejo de grupos desde la empatía, respeto y trato digno; · Manejo de software audiovisuales y de diseño; · Manejo de paquetería de office (word, excel y power point); · Habilidad en redacción y elaboración de informes; · Trabajo en equipo; · Compromiso y responsabilidad para promover espacios educativos libres de violencia. |
| Impartición de talleres, cursos, conversatorio y seminarios a los actores principales de la comunidad escolar. Promoción de los derechos humanos de niñas, niños y adolescentes. Atención psicológica y jurídica a niñas, niños y adolescentes de los distintos centros escolares. Elaboración de tirajes, gacetas y cómics para la difusión y promoción. Elaboración de materiales didácticos para las distintas actividades. Elaboración de informes y sistematización de la información de cada proceso formativo. |
| Actividades | MES | Monto (Incluido IVA) | ||||
| Concepto del gasto | Mes 1 Septiembre | Mes 2 Octubre | Mes 3 Noviembre | Mes 4 Diciembre | ||
| Realizar 10 cursos (de manera virtual o presencial) 7 en cada una de las agencias (dirigida a niñas y niños de 7 a 10 años de edad) 1 en la cabecera municipal (dirigida a niñas y niños de 7 a 10 años) 1 dirigido a adolescentes de 12 a 15 años 1 curso dirigido a jóvenes de 16 a 18 años. | Servicios de consultoría | X | X | X | | $440,000.00 |
| Insumos para cursos presenciales. | X | X | X | | $30,000.00 | |
| Insumos para cursos virtuales. | X | X | X | | $21,224.00 | |
| Implementar 6 programas integrales educativos para los siguientes niveles: 2 para nivel preescolar. 2 para nivel primaria 2 para nivel secundaria/ telesecundaria. La elección de los centros escolares será a partir de los datos arrojados sobre mayor índice de violencia que marca el mapeo georreferenciado del IMM. | Servicios de consultoría | X | x | x | | $440,000.00 |
| Realizar 6 jornadas escolares (encuentros virtuales y/o presenciales) por la igualdad de género con la comunidad escolar en el municipio de Oaxaca de Juárez: 3 para nivel primaria y, 3 para nivel secundaria. Dichos encuentros se realizarán de manera presencial o a través del uso de tecnologías que permitan la participación directa del público objetivo. | Servicios de consultoría | x | x | | | $440,000.00 |
| Insumos para encuentros virtuales | X | X | X | | $16,333.00 | |
| Insumo para encuentros presenciales. | X | X | X | | $35,000.00 | |
| Se generará una página de Facebook que contendrá cápsulas informativas, infografías, cartillas y guías sobre los derechos humanos de la niñez y adolescencia, con perspectiva de género. | Pago de administrador de redes sociales. | X | X | X | X | $20,000.00 |
| Realizar charlas radiofónicas en vivo con especialistas en temas de prevención de la violencia en el noviazgo, prevención del embarazo adolescente, derechos sexuales y reproductivos, violencia digital, interrupción legal del embarazo, libre, informada, y gratuita y NOM 046, etc. Crear e implementar la primera radio itinerante por la igualdad de género. Promover los servicios que ofrece el Instituto Municipal de la Mujer Difundir las actividades por la igualdad de género que se desarrollarán de manera virtual. Difundir conversatorios, charlas, entrevistas, cápsulas informativas, teatri guiñol, reseña de libros feministas como Las Revoltosas, Marcela Lagarde, Rita Segato, entre otras, con líneas o temáticas como: ¿Qué es la perspectiva de género?, derechos humanos de las mujeres, adolescentes y niñas, de-construyendo el amor romántico, derechos sexuales y reproductivos de las mujeres y adolescentes, NOM 046, educación sexual, prevención del acoso y hostigamiento sexual, violencia digital, Ley Olimpia, entre otras. | Compra de equipo radiofónico para radio comunitaria escolar. compra de consola 4 canales, 4 micrófonos, tarjeta audio USB, 2 canales, 2 monitores, bocina, software de edición, cables, conectores, audífonos, cámara de video, pilas (para población escolar de 6 escuelas y otras que lo soliciten) | x | X | x | | $46,000.00 |
| Elaborar una guía de educación para la igualdad de género para la población objetivo (personal docente y administrativo de los centros escolares del municipio de Oaxaca de Juárez) | Elaboración de la guía. | X | X | | | $8,991.00 |
| Impresión de la guía | | X | | | $8,991.00 | |
| Distribución de la guía | | X | X | X | $5,000.00 | |
| Orientar y guiar el diseño del plan pedagógico de los centros escolares beneficiados con el programa integral educativo. | Servicios profesionales especializados. | | x | x | x | $20,000.00 |
| Realizar 6 tipos de cartillas dirigidas a madres y padres de familia del municipio de Oaxaca de Juárez, abordando los siguientes contenidos: crianza positiva, | Elaboración de los 6 tipos de cartillas. | x | x | x | | $25,000.00 |
| Impresión de cartillas. | | x | x | | $50,000.00 |
| pedagogía del hogar rompiendo roles y estereotipos de género resolución pacífica de conflictos, autocuidado Derechos sexuales y reproductivos, entre otros. Dichas cartillas tendrán enfoque intercultural y perspectiva de género. | Distribución de las cartillas en espacios escolares. | | X | X | X | $7,000.00 |
| Se realizarán dos foros virtuales para socializar la información de las cartillas y entablar un diálogo con las madres y padres de familia. | Contratación de Plataforma de videoconferencia on- line. | x | x | x | x | $20,000.00 |
| Se solicitará que las madres y padres respondan un cuestionario online para conocer sus opiniones respecto a la utilidad de la información de las cartillas. | Servicios profesionales para sistematizar información. | | X | x | x | $16,000.00 |
| Realizar procesos formativos especializados, como: Talleres, seminarios y/o cursos (presenciales y/o virtuales) dirigidos a empresas locales y del sector turístico, transporte público, hoteles y moteles ubicados en el Municipio de Oaxaca de Juárez. Cada proceso formativo especializado abordará los siguientes contenidos temáticos: · Perspectiva de género. · enfoque de derechos humanos de la niñez y adolescencia. · Prevención e identificación del acoso y hostigamiento sexual. · Prevención de la trata en niñas y adolescentes y explotación laboral infantil. · Reflexión y planteamiento de: ¿Cómo pueden contribuir desde sus actividades laborales a la erradicación de la violencia de género contra niñas, adolescentes y mujeres? | Contratación de consultoría especializada en género o servicios profesionales (3 capacitadoras). | x | x | x | x | $113,999.00 |
| 1.-Elaboración de materiales impresos como trípticos, calcomanías, comics, folletos, entre otras que serán repartidos en el territorio señalado en el presente anexo técnico, en las escuelas, mercados y lugares estratégicos del municipio de Oaxaca de Juárez. | Trípticos, comics, calcomanías, gacetas, banners, carpetas, sombrillas, botellas para agua, lapiceras, reglas. | X | X | x | | $337,450.00 |
| 2. Elaboración de materiales didácticos como kit de educación sexual, teatro guiñol entre otras. | Materiales didácticos como kit de educación sexual, teatro guiñol. | X | X | x | x | $102,808.00 |
| 3.-Realización de cápsulas informativas que serán compartidos con personal docente y autoridades de las 7 agencias y colonias. Los materiales impresos y didácticos, así como las cápsulas informativas tendrán los siguientes contenidos temáticos: derechos humanos de las niñas, niños, adolescentes y mujeres, formas de violencia contra las mujeres, violencia digital, derechos sexuales y reproductivos, prevención del abuso sexual infantil, prevención de la violencia en el noviazgo, prevención del embarazo adolescente, NOM 046, igualdad y no discriminación, prevención y denuncia del acoso y hostigamiento en el transporte público, coeducación, crianza positiva y mecanismos de denuncia. | Cápsulas informativas. | X | x | x | x | $53,000.00 |
| Crear e implementar el Centro de formación, investigación, documentación, comunicación y difusión con perspectiva de género en el municipio de Oaxaca de Juárez, con la finalidad de contar con un espacio digno para la formación integral de la niñez, adolescencia, juventud y mujeres desde un enfoque de género, derechos humanos e interculturalidad. | Renta del espacio. | X | X | X | X | $175,000.00 |
| Compra de 10 equipos de cómputo de escritorio. 1 laptop core 7 2 impresoras. | X | X | x | | $253,000.00 | |
| Insumos para operar el proyecto en el Centro de formación, investigación, documentación, comunicación y difusión con perspectiva de género. | | X | x | x | $72,000.00 | |
| Pago de publicación del proyecto M2-SEPIA 2 | X | x | | | $5,000.00 | |
| Dos millones setecientos sesenta y un mil setecientos noventa y seis pesos 00/100 M.N. | $2,761,796.00 | |||||